UNTERRICHTSMATERIAL

© Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (http://didaktik-projekte.chemie.uni-halle.de/lernen/frameset.html)
(Ausschnitt)

Chemische Alltagsphänomene selbst erforscht

Die zusammengestellten Arbeitsblätter enthalten Experimentieranleitungen für das eigenständige Experimentieren von Schülern der Klassenstufen 4 bis 6.
Diese wurden für außerunterrichtliche Experimentierveranstaltungen mit Grundschülern entwickelt, die von Schülern der gymnasialen Oberstufe oder Lehramtsstudenten geleitet wurden. Sie beziehen sich auf verschiedene Themen der Alltagschemie und sind jeweils in drei Stationen gegliedert. Die Anwesenheit eines ausgebildeten Lehrers ist unbedingt erforderlich.

Fachgebiet	Chemie
Bezug zu	NwT
Thema	Chemie im Alltag
Stichwort	Experiment, Alltagsphänomene
Klassenstufe
Kompetenzbereiche	selbständiges experimentelles Erschließen von Alltagsphänomenen
Bildungsplanbezug	Luft, Wasser, Säuren, Lebensmittel, Farben u. a.
Voraussetzungen	einfache Laborgeräte, Haushaltschemikalien und z. T. gefahrstoffarme Laborchemikalien
Zeit	0 Stunde(n) 10 Minuten - 0 Stunde(n) 20 Minuten

Kontakt

kerstin.prokoph@chemie.uni-halle.de

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Experimentierreihe in Grundschulen

Arbeitsblätter für Schüler, Hinweise für Lehrer und Materiallisten

GEHÖRT ZU

Lernen durch Lehren

Schüler und Studenten leiten Chemie- und Physik-Arbeitsgemeinschaften für Grundschüler, Universität Halle-Wittenberg

Mit diesem Projekt soll sowohl bei Oberstufenschülern als auch bei Grundschülern das Interesse an den Naturwissenschaften Chemie und Physik gefördert werden. Dazu wurden außerunterrichtliche Experimentierreihen für Grundschüler angeboten, in denen sie unter Anleitung von Gymnasiasten und ...

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