UNTERRICHTSMATERIAL
© Olaf Fischer
(Ausschnitt)
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Das Projekt ALMA Mater
Teil 1: Rendezvous mit einem der ALMA-Radioteleskope
Die Radioastronomie erlebt gegenwärtig einen großen Aufschwung. Die Großprojekte ALMA (Atacama Large Millimeter Array, SKA (Square Kilometre Array) und LOFAR (Low Frequency Array) stehen in den Startlöchern und werden für einen Schub an Erkenntnissen über den Weltraum sorgen. Insbesondere in der Phase ihrer Entwicklung erbringen derartige Wissenschaftsprojekte einen enormen Zugewinn an technischem Know-how. Und, sie haben einen großen Wert für die Schule, denn das Neue und Aktuelle sorgt für viel Motivation.
Im folgenden WIS-Beitrag wollen wir eines der ALMA-Radioteleskope detaillierter betrachten. Aus-gehend vom anfassbaren Modell werden wir prinzipielle Anforderungen an die wesentlichen Teleskop-komponenten näher kennenlernen, wobei der Schwerpunkt auf Sammlung, Weiterleitung und Detektion der Radiostrahlung liegt (siehe Inhaltsverzeichnis unten).
Ziel des WIS-Beitrags ist es, die vorgenannten Aspekte mit Schulinhalten zu verbinden und jeweils mit einer Vielzahl von Aktivitäten für Schüler nachvollziehbar zu gestalten. Das sehr gut für Projekte geeig-nete Aktivitätsspektrum reicht dabei von Aufgaben verschiedener Gattungen und Schwierigkeitsgrade über Experimente bis hin zu Selbstbauanleitungen.
Im folgenden WIS-Beitrag wollen wir eines der ALMA-Radioteleskope detaillierter betrachten. Aus-gehend vom anfassbaren Modell werden wir prinzipielle Anforderungen an die wesentlichen Teleskop-komponenten näher kennenlernen, wobei der Schwerpunkt auf Sammlung, Weiterleitung und Detektion der Radiostrahlung liegt (siehe Inhaltsverzeichnis unten).
Ziel des WIS-Beitrags ist es, die vorgenannten Aspekte mit Schulinhalten zu verbinden und jeweils mit einer Vielzahl von Aktivitäten für Schüler nachvollziehbar zu gestalten. Das sehr gut für Projekte geeig-nete Aktivitätsspektrum reicht dabei von Aufgaben verschiedener Gattungen und Schwierigkeitsgrade über Experimente bis hin zu Selbstbauanleitungen.
| Fachgebiet | Astronomie |
|---|---|
| Bezug zu | Mathematik, Physik, Werken |
| Thema | Optik, Schwingungen/Wellen, Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Astropraxis |
| Stichwort | Analogien zu mechanischen Wellen, Anwendung von Formeln, Arbeitsblatt, Bastelbogen, Bauanleitung, Bildfeld, Bogenlänge, Brennachse, Brennpunkt, c = λ·f, Cassegrain-Strahlengang, Einheitskreis, Einheitskugel, elektromagnetische Wellen, Freihandexperimente zur Heftoptik und zum Frittereffekt, Fritter-Effekt, Gruppenarbeit, Herstellung eines Teleskopmodells, Hertzsche Versuche, Hohlspiegel, Horizontkoordinaten, Hyperbel, Kegel, Konstruktion und Herstellung eines Rotationsparaboloids, Kurvenintegral, Maßstab und Proportionen, mechanische Wellen, Parabel, Projektarbeit, quadratische Gleichung, Radioteleskop, Rotationshyperboloid, Rotationsparaboloid, spiegelnde und diffuse Reflexion, Strahlengang, Teleskopkomponenten, Teleskopnachführung, Trigonometrie |
| Klassenstufe | |
| Zeit | 0 Stunde(n) 0 Minuten |
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Quelle: SUW 03/2013 S.14ff
El proyecto ALMA Máter - Parte 1
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