UNTERRICHTSMATERIAL

Die Planetenatmosphären - Ordnung im Chaos

Stürme, Winde, Tief- und Hochdruckgebiete – aus Sicht eines lokalen Beobachters scheinen diese Phänomene rein zufällig aufzutreten. Aus astronomischer Perspektive erkennt man jedoch typische Verteilungsmuster für Drücke und Gasströmungen in den Atmosphären der Planeten, die man auch mit den Mitteln der Schulphysik analysieren und verstehen kann.

Fachgebiet	Astronomie
Bezug zu	Geowissenschaften, Mathematik, Physik
Thema	Mechanik, Planeten, Thermodynamik
Stichwort	Arbeit mit dem Schulatlas, Absorption, Atmosphären der Planeten, Emission, Erdatmosphäre, Gewichtskraft, Golfstrom, graphische Auswertung von Kurvenverläufen, Hebelgesetz, Integrale von Winkelfunktionen, Integralrechnung, Klimazonen der Erde, Koordinatensystem und graphische Darstellungen, Masse, Seminarfacharbeit, Temperaturstrahlung, Volumen, Wärme, Wärmestrahlung der Sonne, Wärmetransport
Klassenstufe
Zeit	0 Stunde(n) 0 Minuten

Kontakt

Oliver Schwarz

» Nachricht senden

Downloads

Zentrales WIS-Dokument MS/OS 07/2013

Die Planetenatmosphären - Ordnung im Chaos

Das stürmische Auge des Saturn und Die Winde auf Uranus und Neptun haben flache Wurzeln

Quelle: Sterne und Weltraum 7/2013, S. 14 ff.

MATERIALRECHERCHE

» PROJEKTRECHERCHE

SPONSOREN

WAS SIE NOCH INTERESSIEREN KÖNNTE

Polarlichter - das geisterhafte Leuchten am Nachthimmel

Polarlichter gehören zu den faszinierendsten Phänomenen, die in der Natur vorkommen. Bisweilen kann man sie sogar von Deutschland aus beobachten. ...

Eine faszinierende Reise durch den Exoplanetenhimmel

Wir leben im Zeitalter der Entdeckung und zunehmenden Erforschung von Planeten bei anderen Sternen – den Exoplaneten. Die Medienpräsenz zeigt, dass ...

Ein mögliches Monddorf beim Mondkrater Shackleton

Der folgende WIS-Beitrag wendet sich einem Thema zu, welches die Schüler sehr begeistern kann und sie ihr Schulleben lang und darüber hinaus begleiten ...

Förderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Grundschulen

XLAB - Göttinger Experimentallabor für junge Leute e.V.

Kleine Gruppen aus Grundschullehrern, technischen Assistenten des XLAB und Gymnasiallehrern erarbeiteten zu den Bereichen Astronomie, Sinnesphysiologie, Mineralogie und Chemie des Wassers Experimentierkästen für den Unterricht an Grundschulen. Diese wurden dann an den jeweiligen Schulen erprobt und ...