UNTERRICHTSMATERIAL

Mit Infrarot mehr sehen

– und mit Text-Bild-Kombinationen verstehen. In Bezug auf den Beitrag „Der Krebsnebel im Infraroten“, in der Zeitschrift »Sterne und Weltraum« 04/2024

Das Material für die Unterstufe und ältere Jahrgänge der Grundschule widmet sich der Infrarot-astronomie und im Besonderen dem James Webb-Teleskop. Im Stil von Infografiken ordnen Schüler*innen Abbildungen Informationen zu, um sinnvolle Text-Bild-Kombinationen zu erzeugen. So werden – oft spektakuläre und medial verbreitete – astronomische und insbesondere künstlerische Abbildungen jenseits eines ästhetischen und illustrativen Charakters mit Bedeutung versehen und ‚lesbar‘.

Fachgebiet	Astronomie
Bezug zu	Mathematik, NwT, Physik
Thema	Unterrichtsmittel, Kompetenzen, Lehr- und Sozialformen, Lernpsychologie
Stichwort	Arbeitsblattdruckvorlagen, Ästhetisches Lernen, Beobachtende Astronomie, Beobachtungsinstrumente, Bilder lesen, Distanzen, Druckvorlagen, Einzel-, Partner- und Kleingruppenarbeit, Fachwissen, Infrarotstrahlung, James-Webb-Teleskop, Komponenten eines Weltraumteleskops, Längen, Lernen mit Bildern, Leseverständnis, Plenum, Power-Point-Folien, Skalen, Text-Bild-Kombination, Text-Bild-Kombinationen, Text-Bild-Verständnis, Textverständnis, visuell gestütztes Lernen, Zehnerpotenzen, Zuordnung von Kurztexten zu Bildelementen
Klassenstufe
Zeit	0 Stunde(n) 0 Minuten

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Inga Gryl (Universität Duisburg-Essen)

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Zentrales WIS Dokument GS/US 04/2024

Infrarotstrahlung

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