Unterrichtsmaterial

Der folgende Beitrag zeigt einen Weg, Schüler einer achten Klasse, also ohne große mathematische und physikalische Vorbildung in die Welt der Astronomie einzuführen.

In diesem Beitrag wird eine Anleitung gegeben, wie Schülerinnen und Schüler mit einfachen Mitteln aus gegebenen Daten ein übersichtliches Modell der räumlichen Verteilung der Galaxien in der Lokalen Gruppe basteln können.

Der Vorgang der Reflexion wird unter verschiedenen Aspekten betrachtet.

Tauchen Sie mit Ihren Schülern in ein Schlüsselkapitel der Geschichte der Astronomie ein, indem Sie mit den Weltbildmodellen auch handgreiflich umgehen, ein Galilei-Fernrohr selbst bauen und mit Galileos Augen den Mond beobachten.

Anhand von praktischen Unterrichtsbeispielen wird gezeigt, an welchen Stellen beispielsweise im niedersächsischen Lehrplan Anknüpfungspunkte zum Einstieg in die Stringtheorie gegeben sind.