Die Ganztagsschule erfreut sich in Deutschland wie auch in den USA wachsender Beliebtheit. Doch tut es Kindern wirklich gut, den ganzen Tag Unterricht zu haben? Der Psychologe Gil Noam von der Harvard Medical School in Boston sieht in kreativen Nachmittagsangeboten eine große Chance - besonders für weniger privilegierte Kinder