Unterrichtsmaterial

Im Jahr 2009 wird der 40. Jahrestag der ersten Landung des Menschen auf dem Mond begangen. Dennoch genießen auch heute noch „Verschwörungstheorien“, die die Landung des Menschen auf dem Mond anzweifeln, eine gewisse Popularität.

Mit Hilfe des Schulwissens können unter dem Motto „Nachgefragt und nachgerechnet“ im SuW-Beitrag genannte Methoden der Forschung nachvollzogen werden.

Im Folgenden soll nun das Phänomen Kryovulkanismus mittels einer theoretischen Erarbeitung und zweier Experimente (Geysir und Konvektionsströme) vermittelt werden.

Das ALMA-Projekt verspricht neue Einsichten in den Kosmos und kann den Schüler zum Staunen bringen.

Im Anschluss an einige Worte zur Phänomenologie der lunaren Himmelskunde werden Gedanken zu einer möglichen unterrichtlichen Umsetzung in Form eines Gruppenpuzzles vorgestellt.